La transition écologique au sein des établissement d'enseignement supérieur
Cette étude dresse un état des lieux du niveau de maturité des établissements d'enseignement supérieur en termes de transition écologique.
Elle réunit les conclusions de 21 entretiens et une enquête quantitative auprès de 53 dirigeants de l'ESR
En demandant l'accès à cette étude, vous acceptez d'être recontacté l'équipe d'HEADway Advisory
Contenu de l'étude
Quel est le niveau de maturité des établissements d'enseignement supérieur français en termes de transition écologique ?
Dans un contexte d’urgence écologique, les établissements d'enseignement supérieur et de recherche (EESR) jouent un rôle clé dans la formation des étudiants aux enjeux de transition écologique (TE) en leur offrant des programmes de formation adaptés, en encourageant la recherche et l'innovation en faveur de l'environnement et en faisant émerger une prise de conscience de la nécessité de protéger notre planète.
Conscient de ce rôle important dont sont investis les EESR en matière de transition écologique, le cabinet de conseil en stratégie HEADway Strategy, cabinet leader dans l’accompagnement stratégique des établissements d’enseignement supérieur et de recherche, vous présente cette étude sur la transition écologique à l'échelle des EESR.
Cette étude anonymisée a pour but de dresser un état des lieux de la perception des EESR dans leur niveau de maturité concernant les différents sujets relatifs à la transition écologique.
Cette étude permet également aux établissements d'identifier les bonnes pratiques, les leviers, les freins, et de se situer par rapport aux autres établissements sur les sujets environnementaux.
